INDYWIDUALIZACJA PROCESU NAUCZANIA W KLASACH I – III RZESZOWSKICH SZKÓŁ  PODSTAWOWYCH

PROJEKT ZAKOŃCZONO

Projekt współfinansowanych ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

W dniu 30 września 2013 r. zakończyła się realizacja projektu pn. Indywidualizacja procesu nauczania w klasach I – III rzeszowskich szkół podstawowych.

Projekt objął  wsparciem 3112 uczniów i uczennic uczęszczających do 24 szkół podstawowych.

W naszej szkole objętych projektem  zostało 137 uczniów.

Z 6 form wsparcia, które zakładał projekt w Szkole Podstawowej nr 25 wybrano następujące:

• zajęcia dla dzieci z trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także zagrożonych dysleksją
• zajęcia socjoterapeutyczne i psychoedukacyjne dla dzieci z zaburzeniami komunikacji społecznej
• zajęcia logopedyczne dla dzieci z zaburzeniami rozwoju  mowy
• zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych w dziedzinie nauk matematyczno – przyrodniczych.

Do projektu trafiły dzieci po przeprowadzeniu diagnozy przez wychowawców poszczególnych klas we wrześniu 2011 i 2012 roku.

Analiza ocen opisowych oraz opinii o uczniach przygotowanych przez prowadzących zajęcia oraz wychowawców klas/pedagoga szkolnego pokazała, że założone cele i wskaźniki zostały osiągnięte.

W ramach projektu szkoła została doposażona w zestaw pomocy do prowadzenia poszczególnych zajęć.  Były one systematycznie wykorzystywane podczas realizacji projektu.

Po zakończeniu projektu pomoce będą nadal używane do różnorodnych zajęć i zabaw z uczniami.

Koordynatorem projektu w naszej szkole była pani mgr Jolant Pyziak